班会绽芳华 育人润无声

一堂好的主题班会，是立德树人的鲜活课堂，是青春成长的温暖灯塔。为深耕班级德育阵地，创新班会育人形式，夯实育人实效，福州黎明中学开展精彩的主题班会观摩课活动。两节精品班会各有特色、亮点纷呈，一堂聚焦学业精进、蓄力冲刺，一堂深耕乡土情怀、厚植家国初心，让德育教育入脑入心、落地生根，充分展现了我校班主任的育人智慧与黎明学子的昂扬风貌。

《犯错不躺平 小中考必赢》

迎战小中考，笃行方致远。初二（7）班在李圣焘老师的带领下，开展了一场干货满满、氛围感十足的励志主题班会，聚焦错题复盘、查漏补缺，帮助同学们跳出学习误区，直面薄弱短板，以积极昂扬的心态冲刺小中考。

班会开篇氛围轻松又极具教育意义，同学们自编自演的趣味小品生动上演。节目真实复刻了日常学习中逃避错题、敷衍订正、重复犯错的常见问题，幽默的演绎、真实的场景，让在座每一位同学都感同身受，深刻认识到“错题不整理，努力皆归零”的学习真谛，彻底告别学习“躺平”心态。

榜样引路促成长，深耕细节提效率。小品过后，班级优秀学生主动上台展示精美详实、条理清晰的错题本。每一笔批注、每一处错题分析、每一条解题思路总结，都凝聚着日常的坚持与用心。同学们逐一分享自己整理错题的方法、复盘知识点的技巧，从错题分类、错因分析、思路梳理到定期复盘，干货满满、实用性极强，为全班同学提供了可复制、可借鉴的学习范本，带动大家养成严谨治学、精益求精的学习习惯。

知行合一，聚力攻坚。班会尾声，全班同学凝心聚力，共同复盘解答一道反复讲解、极易出错的数学难题。在老师的引导下，大家拆解题型逻辑、梳理解题步骤、攻克易错难点，集体突破学习瓶颈。一题深耕、举一反三，让同学们明白错题不是负担，而是提分的宝藏，漏洞短板正是逆袭的契机。

整场班会立足学情、直击痛点，既有趣味互动，又有实用方法，更有满满的奋进力量。相信初二（7）班的学子们必将摒弃浮躁、深耕错题、查漏补缺，以全力以赴的姿态奔赴小中考，不负时光、不负努力，斩获佳绩！

评课环节

1.林真老师

本节班会课是围绕初二学生即将小中考备考冲刺阶段的教育。在这个关键节点开这样的一节班会课很有意义。这不仅是一次动员会，更是及时有效的学习方法指导和心理建设活动。本节课互动性强，气氛热烈，这种来自同龄人的经验分享，更具有说服力和感染力。这是一节成功并富有实效性的主题班会，为同学们指明了方向，提供了方法，鼓舞了士气。在这里提前预祝我们初二的所有同学们小中考顺利，必赢！

2.林巧榕老师

本次班会围绕错题整理展开，紧扣初二升学节点与小中考备考实际，主题精准正向，立意贴合学情。班会以错题整理为核心抓手，引导学生锚定中考目标、凝聚班级共识，助力全员迎战备考。课堂引导学生掌握科学的错题分析方法，学会将失分失误转化为优质学习资源，把长远中考目标拆解落实到每日具体学习行动中。班会借助《错题“OUT”》小剧场、互动提问切入，深度解读错题核心价值，让学生明白：错题是学习最真实的反馈，重视错题复盘远比盲目刷题更重要，做好错题整理才能杜绝重复犯错。整体班会结构完整、逻辑清晰，PPT流程规范流畅，层层递进，从查摆问题、整改落实，到树立目标、提振士气，班会氛围感浓厚。

3.张清华老师

圣焘老师的这节主题班会课内容很接地气，很实际。她通过对待错题的方式和态度道出了当下学生学习的现状。贴合学情，针对性极强。班级有温度，孩子很阳光，整个氛围积极向上，引导学生正视错题，拒绝消极躺平树立错题复盘意识，帮助学生认识到查漏补缺的重要性，指导性很强并且学生的问题很典型，具有普遍性。整堂课感受到了老师的用心和同学们的热心，很棒！

《英雄福州城，血性福州人》

一方水土养一方人，一座榕城藏千年风骨。如果说学业励志班会是热血逐梦，那么初一（2）班杨芳敏老师带来的这场乡土德育班会，便是一场浸润心灵的红色洗礼。班会立足福州本土红色底蕴，以多元文艺形式、实地研学感悟，带领同学们读懂榕城英雄史，传承福州血性魂。

整场班会形式丰富、层层递进，氛围感与感染力拉满。悠扬动听的歌曲《小小鸟》、《紫荆花盛开》婉转唱响；灵动优雅的独舞翩然起舞；深情满满的诗朗诵铿锵有力，字字句句诉说榕城千年底蕴、英雄风骨，抒发对家乡热土的热爱与致敬。

沉浸式演绎传承英雄精神，同学们精心编排《沉默的荣耀》片段小品，沉浸式再现革命先辈的热血岁月。以情景演绎的形式，致敬那些扎根福州、默默奉献、为国为民的英雄先烈，让同学们直观感受何为“福州血性”，何为少年担当，红色精神在舞台演绎中代代相传。

读万卷书，行万里路。本次班会最大的亮点，是同学们走出课堂、实地研学的实践成果。课前，同学们走进三坊七巷、吴石故居等福州红色地标，踏寻英雄足迹、品读红色故事、感悟先辈精神。现场，同学们依次分享实地研学的所见、所思、所感。从林则徐“苟利国家生死以”的家国情怀，到吴石烈士忠贞不渝的革命气节，再到三坊七巷沉淀的千年闽都风骨，大家用真挚的语言讲述红色故事，分享自己对“英雄福州、血性榕城”的全新理解。实地研学让书本中的历史变得鲜活可触，让家国情怀深深扎根心底。

一堂班会，一场熏陶、一次成长。初一（2）班的同学们在视听盛宴中感悟闽都文化，在红色故事中汲取力量，在实践感悟中厚植初心，深刻懂得生于榕城、长于华夏的自豪与担当，立志传承英雄风骨，争做有温度、有情怀、有担当的新时代福州少年。

评课环节

1.平彬彬老师

这堂红色主题班会形式丰富，诗朗诵、舞蹈、情景剧营造出沉浸式氛围，摆脱说教感。立足福州本土，串联古今英雄，解读榕城血性风骨。活动由回望历史、感悟精神，延伸到践行担当，层层递进，育人效果突出，是一堂有温度、有深度的优质班会。

比较遗憾的是，课堂的思想引领和情感共鸣稍显不足，如果每个活动环节后能进行小结，使整堂课层层深入，落地实效，也许会发挥更好的育人价值。

2.钟德恋老师

本次初一主题班会以《英雄福州城 血性福州人》为题，选题极具地域特色与时代价值。在当前“大思政课”的背景下，挖掘福州本土的红色资源与英雄人物，对于初一学生厚植家国情怀、涵养血性担当具有非常重要的现实意义。整堂课内容丰富、形式多样，学生参与度高，展现了良好的精神风貌，是一节有温度、有素材的班会课。

3.俞勇锋老师

本堂课以学习福州本土英雄为主题的德育活动，立意深刻、形式丰富，是一堂极具温度与力量的优质主题班会课，非常值得全体班主任借鉴学习。

本次活动设计贴合学生认知特点，形式多元且层层递进。文艺表演沉浸式渲染英雄氛围，快速调动学生情感；故居探寻环节聚焦林则徐、严复、林觉民、吴石四位福州英烈，深挖本土红色资源，让抽象的家国情怀变得可感可知，有效拉近了学生与英雄的距离。

活动最后的交流讨论环节尤为出彩，引导学生主动思考、分享感悟，从历史英雄延伸到当代担当，真正实现了情感升华。整堂课紧扣立德树人根本任务，摆脱了传统德育的说教模式，做到以景育人、以情动人、以思树人。

此次主题班会观摩活动，为班主任搭建了交流学习、互鉴提升的优质平台，充分展现了我校主题班会多样化、精品化、特色化的育人特色。未来，福州黎明中学将持续深耕德育课堂，创新班会育人形式，让每一场班会都成为滋养学生成长的沃土，以德育润心、以匠心育人，培育德智体美劳全面发展的新时代少年！

END

图文：蔡翠萍

编辑：王锦容

初审：初中部德育处

终审：校长室